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谨慎!别让幼儿园陷入“幼师荒”
时间:2015-04-08 15:18:09  编辑:刘巍巍  来源:互联网  阅读数:
谨慎!别让幼儿园陷入“幼师荒”
 
       
  “改扩建235所农村公办幼儿园,奖补150所普惠性民办幼儿园。”近日,写在《政府工作报告》中的这组数据引起了省人大代表、长春市第八十七中学校长马廷芳的关注。马廷芳提出,除了建园(幼儿园),政府应该在办园方面给予一定的政策和资金支持,提高幼儿教师待遇,保证幼儿教师队伍稳定,确保教学质量的提高。
 
  “建园重要,办园更重要!”在省十二届人大四次会议长春代表团的一次小组讨论中,省人大代表马廷芳的发言引起了大家的关注。马廷芳表示,“(幼儿老师)没有编制,工资待遇也提不上去,教师队伍流动量大,这不利于学前教育质量的稳定。”针对马廷芳提出的问题,本报记者进行了小范围的走访。
 
  调查>>幼师招聘遇冷大学生临阵“逃跑”
 
  李涵今年大四,大学期间学习的是学前教育,还没毕业,她已经决定放弃从事幼儿教育专业了。“我要创业当老板,”李涵昂着头,话说得非常有底气。旁边的同学告诉记者,李涵从大三开始做微商了,现在已经算是微商界的小老板了。
 
  “那你大学所学知识岂不是用不上了?”“那也没办法。”李涵摊了摊手,表示很无奈。“从前辈师姐们的就业情况来看,找工作虽然不难,但很少有几个能满意的,工资待遇太低。”李涵说,据她调查,“学前教育本科应届毕业生去幼儿园工作,给出待遇就是试用期1500元,转正后2000元到2500元,想超过2500元都是奢望。”“如果能拿到教师编制,还算有个盼头,像大多数同学那样只是拿个固定工资,实在不划算。”李涵说,她身边好些同学都选择“临阵逃跑”,即使不像她一样创业,也在考虑其他的就业方向,“有的选择考研,有的选择去企业做文案。”
 
  幼师工资待遇低老师纷纷转行
 
  王静,本科学历,目前在长春某幼儿园上班,“孩子们单纯、善良,我喜欢和他们在一起。”当初,正是抱着这样的初衷,李静在高考志愿中选择了学前教育这个专业。但是,参加工作一年多来,王静的想法却悄悄地发生了变化,“我现在正在准备考教师资格证,希望将来能够进入小学当一名正式的教师。”王静偷偷地告诉记者。
 
  一个对幼师行业非常热爱的老师,为什么会在从教一年之后改变初衷?王静说,困扰自己最大的因素就是待遇问题。据王静介绍,她和单位签订的是劳动用工合同,没有教师编制,没有“三险一金”,每个月只有1500多元的工资。“我们付出的并不比正式的教师少,但是工资却是他们的一半。”正是由于这个原因,当初对幼教事业满怀憧憬和希望的王静决定“跳槽”,她希望通过这次努力改变自己的身份,让自己从“临时工”变成在编的“正式教师”。
 
  代表建议>>>加大幼师招聘扶持力度设立最低工资标准
 
  这种现象,让人大代表马廷芳非常忧心。“幼儿园教师招聘,没有足够的扶持力度,老师不好招,招上来的老师也常常不稳定,一有合适的机会就会跳槽。”马廷芳表示,由于幼儿教师不纳入教师编制队伍,许多幼儿教师刚开始还满怀对幼教事业的憧憬与希望。几年后,这些“临时工”发现处处不如“正式教师”,看不到“出头之日”,缺乏归属感与职业认同感,产生了职业倦怠感,导致主人翁意识与责任意识的缺失,甚至滋生“当一天和尚撞一天钟”的消极心理,会严重影响教育教学质量,影响队伍的稳定。
 
  马廷芳建议,从安全的角度来讲,政府应该提倡办公立幼儿园,增加幼儿园基础设施建设。另外,在幼儿教师队伍建设这一块,应该给予更多的政策支持,“给他们交保险,并设立一个最低工资标准,保证幼儿教师的生活水平。”马廷芳表示,她希望政府能尽快针对这方面做一次实地调研,对公办教师招聘这一块加大政策扶持力度。
 
  缓解幼师不足各地在行动
 
  潍坊市发布《关于加快普及学前三年教育的意见》,要求按照学前教育机构配置标准,将公办幼儿园教师纳入编制管理。落实幼儿园教师职务岗位设置和评聘标准,逐步实现职称与工资相挂钩;完善幼儿教师人才市场,建立合理流动机制,稳定幼教师资队伍。
 
  青海省青海省教育厅积极与青海省人力资源和社会保障厅沟通联系,全省下达小学(幼儿园)教师评审中学高级教师专业技术职务名额85名。
 
  来源:城市晚报  作者:李纳 
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