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【语文】2015年福州市初中毕业班质量检测 语文试卷参考答案及评分标准
时间:2015-04-15 14:36:48  来源:福建西山学校  阅读数:  编辑:庄明凤  【打印本页
    一、积累与运用(40分)

1.(1)(2分) qiān     pánɡ    (2)(2分)曼    蓄    (3)(2分)月    9画
2. (3分)B 
3.(3分) D
4.古诗文默写(12分)
(1)东风不与周郎便       (2)气蒸云梦泽          (3)学而不思则罔
(4)云归而岩穴暝           (5)野渡无人舟自横  (6)玉垒浮云变古今
(7)帘卷西风,人比黄花瘦        (8)选贤与能     讲信修睦
(9)示例:征蓬出汉塞,归雁入胡天。    乡书何处达? 归雁洛阳边。   塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(或:长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。木落雁南度,北风江上寒。  因思杜陵梦,凫雁满回塘。吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。)(每空1分,错别字1个扣0.5分,每空扣满1分为止)
5.(1)(3分)C      (2)(2分)虎力大仙     羊力大仙
(3)(3分)示例一:宋江愚忠思想严重,盲目相信朝廷,主动接受招安,导致梁山好汉悲惨结局,实在可叹。
示例二:孙二娘心狠手辣,杀人不眨眼,在孟州道十字坡开人肉包子店,不知害死多少人命,令人战栗。
示例三:林冲懦弱隐忍,逆来顺受,妻子被高衙内调戏,怕得罪高衙内之父高俅,忍气吞声,以求平安无事,着实可悲。(缺点/弱点概括1分,相关情节2分)
6.(8分)
(1)(2分)低头族指的是一有时间就玩手机的一类人。(或:一有时间,视线就离不开智能手机等数字终端的一类人。(字数符合要求,意对即可。字数超过5个扣1分)
(2)(3分)淡漠了人与人之间应有的感情交流(意对即可)
(3)(3分)示例:(1)不要让手机绑架我们的生活(2) 长时低头伤身体,少用手机益健康。(内容占1分,修辞手法占1分)

    二、阅读(45分)

(一)(18分)
7.(2分)(1)或/置酒而招之(“或置酒/而招之”也可给分)
(2)此之谓/失其本心
8.(4分)(1)就    (2)安然自若的样子    (3)用脚踢着   (4)通“向”,从前
9.(2分) B
10.(4分)(1)译文:这(话)大概说的是五柳先生一类的人吧?(2分)
(2)译文:没有礼貌地吆喝着给别人吃,过路的饥民也不肯接受。(2分)
11.(6分)(1)不求甚解   (不食)嗟来之食  (2分)
(2)前者不慕荣利,安贫乐道,保持本心;(答出一点给1分,答出两点2分) 后者见利忘义  贪图享乐   丧失本心。(答出一点给1分,答出两点2分)(共4分,意对即可)

(二)(9分)
12.(3分)纹样(纹路、纹理)、用途(分类)、工艺(制作)。(每空1分)
13.(2分)时间     兴衰(每空1分)
14.(4分)答题要点: 宋锦色彩艳而不火,图案精致,质地坚柔,明丽古雅(答一点0.5分,共2分) 云锦和蜀锦的色彩过于艳丽,且云锦用料昂贵奢华(或:且云锦色调对比性太强)(答一点1分,共2分)

(三)(18分)
15.(4分)我和儿子索求签名    儿子介绍签名人物(每空2分,共4分)
16.(3分)儿子帽子上的签名远比我的丰富(或:痛感自己错过了获取“更有看点”的人签名的机缘)(言之有理均可)
17.(2分)示例一 “犒劳”在这里有(使身心)放松、愉悦的意思。(或:在这里有奖赏、慰劳的意思)(意对即可)
示例二 “加冕”在这里有给予每一个名字应有的价值的意思。(或:对每一个名字都应心存敬意)(意思相近、言之有理即可)
18.(4分) 示例一:“像那些大腕明星一样弄了个花式签名”形象地写出导游小王对其签名的重视,也生动地表现了小王想要彰显名字的风采和自身的价值 。
示例二:“认真描过”、“笔画很粗”、“一丝不苟”等词语细致地写出司机小陈签名时的郑重,表现了名字在他心目中是十分尊贵的。
(角度合理,言之有理即可,4分。赏析过于简单的,酌扣1—2分)
19.(5分)示例:在生活中,有许多人工作艰苦,收入微薄,但他们吃苦耐劳,敬业乐业,值得人们尊重。所以我们在平时与人交往中,对任何生命个体,都不能用功利、世俗的眼光去看待,要不论其身份与背景,用纯粹的心去对待每个人。(启示2分,联系实际分析2分,语言通顺1分,言之有理即可)

    三、作文 65分(书写占5分)
 20. 按中考标准评分 (略)


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